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    巧用积分卡,建设特色班级

    * 来源 : 和森道 * 作者 : 和森道 * 发表时间 : 2017-08-16 * 浏览 : 586

    【晋江市和森道实验学校“大美和森道,班级之魅力”系列报道之二】

    巧用积分卡,建设特色班级

    本网讯(金太峰  文  唐亚敏 图)

      为充分调动班级的自主管理积极性,全面推进班级特色文化建设,日前,一种类似一些实体店的积分模式的“积分卡”制度正在和森道实验学校三(1)班积极运行。

    据该班班主任唐亚敏老师告诉笔者,和森道以“量化考核”来管理学生,各项制度非常明确,但执行下来发现,条条框框只有约束,对于三年级的孩子而言,制度对于他们还是陌生,或者说是抽象化,怎样管理起来更能调动他们的自主性和积极性呢?经过思考,先把学校的星级评比学生制度化整为自己班的“积分制度”,即在班级管理中采用“积分卡”形式(有感于奶茶店的“积分”模式),“积分卡”,这可以拿在手上,看得见,摸得着。创新管理模式,则应该会方便管理,有利于建设特色班级。

     

    根据该班班级“积分卡”制度规定,明示积分卡积分方法 。表现好,加分,给积分卡,不好扣分,回收积分卡。鼓励为主,惩罚为辅。每周评比一次,比一比看谁的积分卡最多,周五时由班主任将最后积分填入存折。每个月前五名则为星级学生。并且班级建立了奖品展示台。所有奖品和兑换的分值向全班公布。每月向全班公布本月得分冠军,可按等级兑换相应的物品。如:胶水、中性笔等学习用品。同时,积分到一定分以上而不愿兑换奖品的同学,可以领取积分奖券,累计到下次兑换。(班级评每月之冠,并颁发奖状)学生所得分为期末评优秀的依据。

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        此项制度的实施,营造了和谐愉快的新环境 ,形成了人人争先的新局面,真正有效地实施了学生班级自主管理,为建设特色班级打下了坚实的基础。