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    和森道实验学校五(1)班创办《金苗作文周报》

    * 来源 : 和森道 * 作者 : 和森道 * 发表时间 : 2017-08-16 * 浏览 : 595

    激荡学生写作热情,创建个性班级文化

    本网讯(曾庆明   文图)

    春天,是活力四射的季节。为了弘扬班级文化个性化,提升学生素养,展现聪明才智,助力健康成长。我校五(1)班班主任兼语文教师金太峰与所执教班级学生联袂打造的班级文化载体——《金苗作文周报》荣耀创刊。

    《金苗作文周报》A3纸大小,共4个版。这是一份作文周报,每期刊登班里学生的优秀作文,稿源全部来自于五(1)班学生的课堂作文和小练笔作文以及学生课余所写的作文。

    金太峰老师擅长作文教学,“金老师作文”品牌在晋江市也小有名气。并且,金太峰老师也是个文学爱好者、摄影师,在市级报社兼职做了六年记者,发表了近400条新闻和通讯报道。自己的写作、投稿经历,和文章初次见报的喜悦,给了他启发。办一张孩子们自己的作文报,构建一个写作、沟通平台,让孩子们写写自己的生活,激发他们的写作热情,同时,更能促进阅读。

    为办好这份报纸,除了总策划是金太峰之外,4个版面还招聘了班级的学生担任责任编辑和美术编辑。筹备创办该报时,金太峰老师就分解任务,鼓励学生们上手,担纲“责编”大任。一点点磨练,小编们完成各自版面文章的收集、整理、修改、选稿。其制作流程大致是这样的的:头一周周一至周五责任编辑选稿,确定录用名单,周末学生回家通过微信向金老师投稿,周一开始制版,周三责任编辑校对,周四终审、美术编辑插图,周五上午印刷、下午就能收到新鲜出炉的新一期周报。

    为鼓励孩子们投稿,金太峰老师还别出心裁地制订了一套激励机制。他设置各种荣誉,比如在周报上发表三篇作文,能获得“写作新苗”称号;十篇以上,获得“班级小作家”称号。同时,每篇作文,奖励小作者30分,计入班级量化考核。这些荣誉,很能激发孩子们的写作热情。就这样,《金苗作文周报》热热闹闹地办起来了。

    《金苗作文周报》的创办,成了老师、学生、家长之间沟通的桥梁。有些不愿意和老师当面讲的心理话,孩子们会写在作文里。大家在班报里用文字讨论身边的热点话题,为班级出谋划策。而家长,也在这份班报中,了解、亲近学校、老师和孩子们。