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    十六、学会把内容写具体

    * 来源 : * 作者 : admin * 发表时间 : 2017-12-30 * 浏览 : 19

    十六、学会把内容写具体

     金太峰

    老师常说同学们的作文内容不具体。不知道怎样才能把内容写具体, 这的确是很多同学都感到非常头疼的事。这也难怪同学们,把内容“写 具体”,确实要比做到“围绕一个意思写”、“能按照一定的顺序写” 要稍难一些。

    写具体,强调的是要“言之有物”,即说话要有实实在在的内容, 不空洞。这样,写出的内容才会给人留下鲜明而深刻的印象。那么,怎 样才能把内容写具体呢?我想有以下几点要特别引起大家的注意:

    1)安排好段落的条理。

    “写具体”和“有条理”是密不可分的。没有条理,即使写得再具 体,也只不过是一堆杂乱的“废料”。更何况,缺少“条理”,是根本 谈不上“具体”的。

    2)列举实例,抓住特点。 把内容写具体,最好的办法就是写具体事,说具体话。写人,重要的不是给他下结论,而是要抓细节,写出这个人是怎样说的,怎么做的, 怎么想的,进而写出人物的特点,使读者“如见其人,如闻其声”;记 事,就是要写出事情发展变化的详细经过、前因后果,写出动人的场面, 进而写出事件的特点,使人有“如临其境”的感觉;写景,就是要写出 景物形状、颜色、光泽、声音、态势等方面的特点,使人“如睹其形”; 状物,就是要写出物体大小、高矮、厚薄、轻重、质地、色彩、气味等 方面的特点,使人看得见,闻得到,摸得着。

    3)施展浑身本领,作比较、列数字、打比方,写清事物特点。 记叙时,不写或者少写“十分可爱”、“可漂亮了”、“美极了”、“真有意思”等词句,因为这些都是空话;没有见过(或接触过)这一 事物的读者,根本想象不出他(它)可爱在何处,美在何方。把特点写 具体、清楚,就是要把笔落在实处——到底怎么“可爱”、“漂亮”, 写出来。展开丰富而合理的想象,运用一切可用的方法,如作比较、列 数字、打比方、拟人??把“特点”写清楚,段落内容自然也就具体了, 读者自然也就明白了。

    大家读读下面这段话,想想作者抓住了老槐树什么特点,是怎样把 这些特点写具体的:

    校园里有一棵老槐树,高大,粗壮。说它高大,一点也不过分,它 那灰褐色的树干,高高地伸向天空,快要超过三层楼的楼顶了。说它粗 壮,确实也够惊人的,三四个小朋友手拉着手,也合抱不过来。那巨大 的树冠向四面舒展,茂密的树叶把阳光遮得严严实实,活像一把绿色的 大伞。

    这段话具体地描写了老槐树高大而粗壮的特点,抒发了作者对老槐 树的无比喜爱之情。全段先总写老槐树“高大、粗壮”,然后从树干、 树冠两个方面进行分述,条理十分清楚,为写具体搭好了框架。在描写 树干时,作者运用了比较的方法(“它那灰褐色的树干,高高地伸向天 空,快要超过三层楼的楼顶了”),列数字的方法(“三四个小朋友手 拉着手,也合抱不过来”),这样就把树干如何“高大、粗壮”具体而 准确地表达出来了。在描写树冠时,作者展开丰富想象,运用了比喻的方法(“那巨大的树冠向四面舒展??活像一把绿色的大伞”),不仅 写出了老槐树的枝叶繁茂,同时也显示出它高大而粗壮的特点,给人留 下鲜明的印象。

    【思考练习】

    1)内容“具体”指的是什么?怎样才能把内容写具体?

    2)以“我最喜爱校园里的____”为内容写一段话。要求分几方面 把事物的形状、颜色等写具体。