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    ​ 十一.学会把句子写具体

    * 来源 : * 作者 : admin * 发表时间 : 2017-12-30 * 浏览 : 15

    十一.学会把句子写具体

                        金太峰

    句子要完整,这是首要的。但在许多时候,句子只做到“完整”是 不能准确表达意思的,还要做到“具体”。怎样的句子才算是具体的呢?

    读读下面这几组句子,体会一下:

    1)爸爸做工。 爸爸在工厂里做工。(写清在哪儿)

    2)小蜜蜂飞来。 夏日,一只金色的小蜜蜂从远处嗡嗡地飞来。(写清什么时 候,有多少,什么样,从哪儿,怎么样)

    3)教室里很安静。 教室里很安静,连同学们均匀的呼吸声都能听清。(写清达 到了什么程度)

    由上面这几组句子可以看出:在句子主要成分的前面或后面,写清 什么时候(时间)、有多少(数量)、在什么地方或从哪儿(地点)、 什么样(形状或颜色)、怎么样(态势)、达到什么程度(情境)等, 就写清了事物外形特点、活动特点,就把自己要准确表达的意思写出来 了。这就叫做把句子写具体。这样的句子就算是完整、具体的句子。 学习把句子写具体,这是一项极为重要的技能,需要同学们抓住人物或事物特点,准确运用词语,进行持久的练习。

    【思考练习】

    1)怎样的句子才算是具体的?怎样才能把句子写具体?

    2)把下面的句子写具体。

    ①雪花飘落下来。          (补充什么样的,怎么样地)

    ②我们登上一艘海轮。      (补充什么时间,什么地点)

    ③今天真热。              (补充热到什么程度)